Bijlessen
Leerlingen uit het basisonderwijs kunnen bij JAM terecht met allerlei soorten leerproblemen. Heeft je kind moeite met begrijpend lezen, maakt het veel spelfouten of wil het maar niet lukken om de tafels te automatiseren? Samen met jouw kind onderzoeken we waar het leerprobleem zit en maken we een plan van aanpak voor de bijlessen. We werken met verschillende materialen en diverse spelvormen. Daarnaast maken we gebruik van boeken en online oefeningen. Zo houden we de lessen afwisselend en uitdagend.
Als er bij jouw kind sprake is van dyslexie, dyscalculie, een non-verbale leerstoornis, autisme, DCD of AD(H)D dan wordt de begeleiding daar volledig op afgestemd. Dit doen we uiteraard zoveel mogelijk in overleg met ouders en betrokken leerkrachten.
Tijdens de bijles werken we op het eigen niveau van het kind en maken we van daaruit stappen vooruit. Als het kind op deze manier succeservaring opdoet, keren het plezier en de motivatie vaak terug. Soms is dat stukje extra aandacht precies wat kinderen nodig hebben om te groeien!
Heeft je kind moeite met leren?
Bij JAM kunnen basisschoolleerlingen terecht voor bijles op de volgende gebieden:
– Spelling
– Technisch lezen
– Nederlandse taal en woordenschat
– Rekenen
– Geschiedenis
– Aardrijkskunde
– Hulp bij het maken van een spreekbeurt
– Hulp bij het maken van een boekbespreking of werkstuk
Doorstroomtoets training
De volgende onderdelen komen aan bod tijdens onze training:
– Getallen
– Verhoudingen
– Bewerkingen
– Schatten
– Meten
– Begrijpend lezen
– Woordenschat
– Spelling
– Werkwoorden
– Grammatica
– Studievaardigheden
Na afloop van elk trainingsmoment ontvangen ouders een lesverslag met daarin de vorderingen van hun kind.
De training is bedoeld voor alle kinderen van groep 5 t/m 8 die extra hulp bij de doorstroomtoets of een citotoets kunnen gebruiken.
Neem voor meer info vrijblijvend contact op of meld je direct aan!
Doorstroomtoets training
Sinds 2015 is de doorstroomtoets (voorheen centrale eindtoets) niet meer leidend bij het schooladvies in groep 8. De leerkracht, die het kind elke dag meemaakt, baseert het advies op zijn of haar algehele indruk. Daarbij tellen zowel de motivatie en werkhouding als de resultaten van alle toetsen in groep 6, 7 en 8 én de doorstroomtoets mee. Als het advies dat uit de doorstroomtoets volgt hoger is dan het schooladvies, zal het schooladvies heroverwogen worden. Een goede score bij de doorstroomtoets blijft voor de basisschoolkinderen hierdoor spannend en belangrijk. Bij JAM kan je kind zich in een groepje of individueel op de toets voorbereiden.
Voorafgaand aan de training bespreken we samen met ouder(s) en kind op welke gebied extra oefening en ondersteuning nodig is. Denk hierbij aan lezen, taalverzorging, rekenen en studievaardigheid. Tijdens de training krijgt het kind uitleg en gaat vervolgens aan de slag met toetsopgaven. Zo went hij of zij alvast aan het systeem van meerkeuzevragen en de tijdsdruk. We besteden daarbij aandacht aan het opsporen van- en werken aan lastige leerstof.
De centrale eindtoets is sinds het schooljaar 2023-2024 vervangen door de doorstroomtoets. Scholen kunnen hierbij kiezen uit een landelijk aanbod van verschillende doorstroomtoetsen. Het College voor Toetsen en Examens bewaakt de kwaliteit van alle toetsen, Stichting Cito adviseert. Er is één landelijke normering waarmee alle toetsen worden nagekeken. Daardoor maakt het voor het resultaat van de leerling niet uit welke doorstroomtoets de leerling gemaakt heeft.